En clase tenemos niños y niñas de diferentes paises, el idioma limita la fluidez de relaciones entre el alumnado. Aprender palabras básicas es muy importante para ellos. Con estas actividades interactivas aprenderán de forma lúdica. Espero que os guste:
ESPAÑOL PARA PRIMERAS EDADES
http://ntic.educacion.es/w3//recursos/infantil/comunicacion/espanol_primeras_edades/index.html#
MI MUNDO EN PALABRAS
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/mimundo/mimundo/default.html
domingo, 11 de diciembre de 2011
sábado, 10 de diciembre de 2011
DIA DE LOS DERECHOS HUMANOS
viernes, 9 de diciembre de 2011
MANDALAS INTERCULTURALES
Mandala significa “círculo” en sánscrito y son utilizados desde tiempos remotos y distintas culturas aunque tienen su origen en la India. Son mandalas los calendarios solares mayas y las cristaleras góticas. Uno de los éxitos de los mandalas es que potencian la concentración y favorece la estimulación del hemisferio cerebro: el creativo, intuitivo y mágico. Las mandalas tienen virtudes terapéuticas: mientras se pinta un mandala en calma y con música relajante, la persona está más autocentrada, realiza una meditación mientras pinta, concentra su energía en el dibujo, y encuentra un equilibrio personal. Utilizan geometría y ayudan a los niños a familiarizarse con los símbolos mientras disfrutan. En clase las vamos a trabajar además de colorearlas utilizaremos brillantinas, telas o diferentes materiales. Además jugaremos a recortarlas y realizar obras de arte.
En esta página encontrareis diferentes dibujos para colorear http://picasaweb.google.com/116650469964866481646/INTERCULTURALIDAD?feat=blogger&gsessionid=tM7KQYgJgC4s4xT9so1p6g
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